Жизнь каждого из нас отчасти “празднична” и пронизана творческим началом, поскольку в ней преломляется опыт, дающий нам радость, желание жить, реализацию своей личности. Здесь все идет в направлении заветных интересов и стремлений, так что всякая жертва щедро вознаграждается и из всякого лишения лишь проистекает истинная радость.
Каждый человек, хотя и в разных масштабах, переживает моменты, когда вся его личность расцветает, ибо ее питает ровный, спокойный поток энергии, питающий жизнь, именно благодаря ему возникают произведения искусства и сердечные поступки, даже самые незначительные: однако они оживляют человека.
Эти моменты еще сильнее переживает подросток, поскольку в его жизни не так много ответственности, и к тому же не полной. В остальном же его жизнь занята игрой, общением с друзьями и различными видами деятельности, приятными ему.
Есть и иной жизненный опыт, гораздо менее радостный и почти что банальный — это так называемая “повседневность”, “будничная” жизнь, состоящая из мелких, но необходимых повседневных поступков, в основе которых лежит долг и будничная необходимость.
Этот опыт не лишен радости, если в его основе лежат достойные причины, и если он включается в замысел, осуществляемый с чувством ответственности. В спокойной, непринужденной атмосфере, исполненной любви, даже “будничное” становится приятным, способствующим душевному росту и постепенному высвобождению плодотворности личности.
В жизни подростка довольно много “будничного”: школа или работа, домашние задания, правила совместной жизни, которые он должен научиться соблюдать, управлять своим желанием делать только то, что ему нравится, и научиться принимать многое из того, что ему не нравится, но что необходимо.
Есть также и “горестная” часть жизни: ее труднее всего принять и пережить. Однако жизнь не может быть полной без этой части. У каждого человека, как говорится, есть свой крест, проблемы, недостатки, свои несовершенства.
Нужно принять себя целиком, оставаясь истинным человеком, даже если болит зуб или голова, когда у тебя обнаружили какое-либо заболевание, когда тебе сообщают печальную весть или ты переживаешь скорбь, когда в учебе, в работе или в отношениях с людьми происходит кризис.
Нужно оставаться людьми мыслящими, чувствующими, любящими, людьми, которые переживают свою человечность в огромном мире, где встречаются тяжелые, мучительные ситуации, не прибегая при этом к снотворным или иным подобным средствам.
В данном случае подростку бывает легче, но и он может перенести моменты непонимания, разочарований, какие-либо уколы, которые умерят его порывы: непонимание, первые разочарования в своих чувствах, плохо выполненное домашнее задание, потеря лучшего друга, отдаление от родителей, горечь, когда ему не разрешают встретиться с подружкой.
